Die Vierte 7.12.05
Da war es wieder. Wir durften wieder singen. Nicht zu Anfang, aber immerhin...
" Das Auto von..."
Prof. Schmidt erzählte uns diesmal etwas über das Regeln.
Wir mußten zunächst etwas zeichen. Nicht irgendetwas. Wir sollten uns hinstellen. Dann zeigte er uns für einige Zeit ein Bild von einem Vogel/Pinguin (irgendwie soetwas). Daraufhin sollten wir uns hinsetzen und es zeichnen.
Damit wollte er uns natürlich zu etwas hin leiten.
Aber nicht genug dessen. Wir haben mit unserem "Musiker" ein Lied gelernt, mit Hilfe des REGELKREISES:
Lehren mit der Natur und nicht gegen sie!!!
" Das Auto von..."
Prof. Schmidt erzählte uns diesmal etwas über das Regeln.
Wir mußten zunächst etwas zeichen. Nicht irgendetwas. Wir sollten uns hinstellen. Dann zeigte er uns für einige Zeit ein Bild von einem Vogel/Pinguin (irgendwie soetwas). Daraufhin sollten wir uns hinsetzen und es zeichnen.
Damit wollte er uns natürlich zu etwas hin leiten.
Aber nicht genug dessen. Wir haben mit unserem "Musiker" ein Lied gelernt, mit Hilfe des REGELKREISES:
- Regler(Sollwert) -> betracheten -> zu- und einordnen
- Einstellung -> beobachten -> über- und unterordnen
- Reglung -> begreifen -> vor- und nachordnen
- Regel- (Kontrollgröße) -> beschreiben -> an- und beiordnen
Lehren mit der Natur und nicht gegen sie!!!
s-vaupel - 8. Dez, 13:17
Ein Pinguin
Aber im Ernst die Vorlesung war sehr interessant, nur der Ingeneur mit seinen Erklärungen hat gestört, die verwirren einen immer, wenn man gerade mit der anderen Hirnhemisphäre zugange ist. Das Regeln finde ich ein bischen verständlicher als das Ordnen bzw. das Regeln hat mir das Ordnen erst verständlich gemacht, aber ist es immer so, in dieser Abfolge oder kann auch ein Schritt übersprungen werden.
Gruß Makrone